Con base en el papel que las nuevas regulaciones educativas (LOE, LEA y los decretos que las desarrollan) confieren a la lectura y la escritura, su tratamiento y finalidad didácticos, el Centro del Profesorado de Marbella-Coín organizó en colaboración con el Ayto. de Marbella la actividad formativa de carácter monográfico titulada “La escuela que lee, escribe el futuro. Jornadas sobre la lectura en el nuevo marco curricular”.
101 docentes de todos los niveles asistieron a dichas jornadas que tuvieron lugar en el Palacio de Congresos los días 25 y 26 del pasado marzo. La primera ponencia quedó en manos de Juan Mata, profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, que abordó el “Papel de la lectura en la escuela, hoy”, para a continuación entrar a conocer las posibilidades que el método Lipman de introducción a la filosofía ofrece en su batería de lecturas desde Infantil a Bachillerato, de la mano de José Moral Torralbo, Profesor de Filosofía y presidente de la Asoc. Andaluza de Filosofía para niños.
El segundo día, con un carácter más práctico, centró sus contenidos en El aprendizaje de la lectura, su proceso e intervención didáctica con la exposición de Rubén Iduriaga, profesor, formador y miembro del Grupo Mayeútica. Tras la cual Lectura y comprensividad, con Consuelo Allué, asesora del CAP de Navarra; y Estrategias, modelos y materiales lectores, con Antonio Rodríguez Lao, maestro y formador, pusieron en sendos talleres para educación secundaria e infantil y primaria respectivamente el colofón a estas dos intensas y apreciadas tardes.
Los materiales de apoyo a las sesiones y más información están en http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=202
Elias Moreno
